法国仍然是经合组织国家,受教育时间最少30

作者:周瓶依

法国学龄儿童每年上课162天,而其他地方平均有185名学生。然而,随着本周的过去4至4.5天,差距缩小了。作者:AurélieCollas2015年11月24日13点22分发布 - 2015年11月24日15:00更新播放时间2分钟。尽管学校费率进行了改革,但法国仍然以每年少量的上学日为特征。由于学校假期和4.5天工作周,它仍然是“每年平均受教育程度最高的经济合作与发展组织国家中平均受教育日数最多的国家。 “读一览2015年的教育,在经济合作与发展组织每年公布,周二公布,11月24日 - 六的主题之一,解决了学校的时间问题。在小学,法国学生每年有162个上学日,而经合组织国家平均为185天。在2014年9月变得普遍的节奏改革之前,它们只有144个。与我们的邻居的差距随着一周的过去从4天减少到4.5天。尽管如此,“法国的工作日为4.5天 - 与大多数国家的5天相比 - 仍然是上学时间最短的国家,”Eric Charbonnier说。经合组织负责教育问题的专家。 “我们仍然继续质疑新的节奏,他们引发的疲劳......显然,我们的辩论是错误的,”他说。更一般地说,法国的课程时间非常集中。因为虽然我们国家每年的上学日数最少,但它也是小学和中学阶段课时最多的人。 “平均而言,在OECD国家中,每年总的强制性指令时间达初等教育804小时,反对法国864小时,并在学校916小时(对991小时法国),“报告说。同样,与普遍看法相反,法国学生比大多数邻居更多地花时间研究“基本面”。在小学的指令时间37%是专门(平均在OECD对22%)在数学“读,写和文献”,21%(对其他地方15%),根据经合组织指标。中学的差距较小:46%的义务教学时间用于法国,法语,数学和外语,而我们的邻居平均为39%。所有这些观察结果导致研究人员Eric Charbonnier得出“数量不足”的结论。 “从理论上讲,就结构而言 - 包括上课时间 - 法国并没有那么糟糕,应该有更好的结果,”他观察到。但是,我们可以看到它必须为学校时间支付更多费用。专家强调有必要采用“一种不同的教学方式,让学生在这个重要时期内按照自己的节奏工作”。经合组织还强调要提升学校教师的职业,加强教师培训,提高贫困地区的资源,以减少成绩差距 - 特别是通过降低班级人数。国际组织估计,与普通班级相比,班级中的每个额外学生都会导致教学时间减少0.5个百分点,相反,维持纪律的时间也会增加。 。的AurélieCollas大多数读周四注日期的版本日期,....